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INTRODUCTION AU JEU LIBRE ET À L’EXPÉRIMENTATION
11
1.0
INTRODUCTION
10 Minutes
1.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
5 Minutes
1.2
PARTIE 1 : DÉFINITION ET PRINCIPES DU JEU LIBRE
15 Minutes
1.3
PARTIE 2 : LES BIENFAITS DU JEU LIBRE DANS LE DÉVELOPPEMENT
15 Minutes
1.4
PARTIE 3 : CRÉER UN ENVIRONNEMENT PROPICE AU JEU LIBRE
15 Minutes
1.5
PARTIE 4 : ACCOMPAGNER ET OBSERVER LE JEU LIBRE
15 Minutes
1.6
CONCLUSION
5 Minutes
1.7
POINTS ESSENTIELS
5 Minutes
1.8
EXERCICES
15 Minutes
1.9
CORRECTION EXERCICES
10 Minutes
1.10
INTRO JEU LIBRE
20 Minutes
5 Questions
L'IMPORTANCE DU JEU LIBRE DANS LE DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
11
2.0
INTRODUCTION
5 Minutes
2.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
5 Minutes
2.2
PARTIE 1 : DÉFINITION ET PRINCIPES DU JEU LIBRE
15 Minutes
2.3
PARTIE 2 : LES BIENFAITS MULTIDIMENSIONNELS DU JEU LIBRE
15 Minutes
2.4
PARTIE 3 : CRÉER UN ENVIRONNEMENT PROPICE AU JEU LIBRE
15 Minutes
2.5
PARTIE 4 : ACCOMPAGNER ET OBSERVER LE JEU LIBRE
15 Minutes
2.6
CONCLUSION
5 Minutes
2.7
POINTS ESSENTIELS
5 Minutes
2.8
EXERCICES
15 Minutes
2.9
CORRECTIONS EXERCICES
10 Minutes
2.10
LE JEU LIBRE
20 Minutes
5 Questions
LE RÔLE DE L’ADULTE DANS LE JEU LIBRE
11
3.0
INTRODUCTION
5 Minutes
3.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
5 Minutes
3.2
PARTIE 1 : LA POSTURE DE L’ADULTE DANS LE JEU LIBRE
15 Minutes
3.3
PARTIE 2 : OBSERVER EFFICACEMENT LE JEU LIBRE
15 Minutes
3.4
PARTIE 3 : FACILITER LE JEU LIBRE
15 Minutes
3.5
PARTIE 4 : ENCOURAGER ET SOUTENIR L’AUTONOMIE
15 Minutes
3.6
CONCLUSION
5 Minutes
3.7
POINTS ESSENTIELS
5 Minutes
3.8
EXERCICES
20 Minutes
3.9
CORRECTION EXERCICE
10 Minutes
3.10
LE RÔLE DE L’ADULTE
20 Minutes
5 Questions
LES DIFFÉRENCES ENTRE JEU LIBRE ET ACTIVITÉS STRUCTURÉES
10
4.0
INTRODUCTION
5 Minutes
4.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
5 Minutes
4.2
PARTIE 1 : LES SPÉCIFICITÉS DU JEU LIBRE
15 Minutes
4.3
PARTIE 2 : LES SPÉCIFICITÉS DES ACTIVITÉS STRUCTURÉES
15 Minutes
4.4
PARTIE 3 : COMPARAISON ENTRE JEU LIBRE ET ACTIVITÉS STRUCTURÉES
15 Minutes
4.5
CONCLUSION
5 Minutes
4.6
POINTS ESSENTIELS
5 Minutes
4.7
EXERCICES
15 Minutes
4.8
CORRECTIONS EXERCICES
10 Minutes
4.9
ACTIVITÉS STRUCTURÉES
20 Minutes
5 Questions
LES DIFFÉRENTES FORMES DE JEU EN PETITE ENFANCE
10
5.0
INTRODUCTION
5 Minutes
5.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
5 Minutes
5.2
PARTIE 1 : LES PRINCIPALES FORMES DE JEU EN PETITE ENFANCE
15 Minutes
5.3
PARTIE 2 : LES FORMES DE JEU COLLABORATIF ET INDIVIDUEL
15 Minutes
5.4
PARTIE 3 : LE RÔLE DE L’ADULTE DANS LES DIFFÉRENTES FORMES DE JEU
15 Minutes
5.5
CONCLUSION
5 Minutes
5.6
POINTS ESSENTIELS
5 Minutes
5.7
EXERCICES
20 Minutes
5.8
CORRECTIONS EXERCICES
10 Minutes
5.9
LES DIFFÉRENTES FORMES DE JEU EN PETITE ENFANCE
20 Minutes
5 Questions
L'IMPORTANCE DES RITUELS ET ROUTINES EN PETITE ENFANCE
10
6.0
INTRODUCTION
5 Minutes
6.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
5 Minutes
6.2
PARTIE 1 : LE RÔLE DES RITUELS ET ROUTINES DANS LA STRUCTURATION DU TEMPS
15 Minutes
6.3
PARTIE 2 : LES BÉNÉFICES ÉMOTIONNELS ET SOCIAUX DES RITUELS ET ROUTINES
15 Minutes
6.4
PARTIE 3 : LES STRATÉGIES POUR METTRE EN PLACE DES RITUELS ET ROUTINES ADAPTÉS
15 Minutes
6.5
CONCLUSION
5 Minutes
6.6
POINTS ESSENTIELS
5 Minutes
6.7
EXERCICES
20 Minutes
6.8
CORRECTIONS DES EXERCICES
10 Minutes
6.9
L’IMPORTANCE DES RITUELS ET ROUTINES EN PETITE ENFANCE
20 Minutes
5 Questions
LES INTERACTIONS ENTRE LES ENFANTS EN PETITE ENFANCE
10
7.0
INTRODUCTION
5 Minutes
7.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
5 Minutes
7.2
PARTIE 1 : LES DIFFÉRENTS TYPES D’INTERACTIONS ENTRE LES ENFANTS
15 Minutes
7.3
PARTIE 2 : L’IMPACT DES INTERACTIONS SUR LE DÉVELOPPEMENT GLOBAL
15 Minutes
7.4
PARTIE 3 : LE RÔLE DE L’ADULTE DANS LES INTERACTIONS ENTRE LES ENFANTS
15 Minutes
7.5
CONCLUSION
5 Minutes
7.6
POINTS ESSENTIELS
5 Minutes
7.7
EXERCICES
20 Minutes
7.8
CORRECTIONS EXERCICES
10 Minutes
7.9
LES INTERACTIONS ENTRE LES ENFANTS EN PETITE ENFANCE
20 Minutes
5 Questions
L’IMPORTANCE DE LA MOTRICITÉ EN PETITE ENFANCE
10
8.0
INTRODUCTION
5 Minutes
8.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
5 Minutes
8.2
PARTIE 1 : LES DIMENSIONS DE LA MOTRICITÉ EN PETITE ENFANCE
15 Minutes
8.3
PARTIE 2 : LES ÉTAPES CLÉS DU DÉVELOPPEMENT MOTEUR
15 Minutes
8.4
PARTIE 3 : STRATÉGIES POUR STIMULER LA MOTRICITÉ EN PETITE ENFANCE
15 Minutes
8.5
CONCLUSION
15 Minutes
8.6
POINTS ESSENTIELS
5 Minutes
8.7
EXERCICES
20 Minutes
8.8
CORRECTION EXERCICES
10 Minutes
8.9
L’IMPORTANCE DE LA MOTRICITÉ EN PETITE ENFANCE
20 Minutes
5 Questions
LE RÔLE DE L’ENVIRONNEMENT DANS LE DÉVELOPPEMENT DES ENFANTS EN PETITE ENFANCE
10
9.0
INTRODUCTION
5 Minutes
9.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
5 Minutes
9.2
PARTIE 1 : LES DIMENSIONS DE L’ENVIRONNEMENT
15 Minutes
9.3
PARTIE 2 : L’IMPACT DE L’ENVIRONNEMENT SUR LE DÉVELOPPEMENT GLOBAL
15 Minutes
9.4
PARTIE 3 : STRATÉGIES POUR OPTIMISER L’ENVIRONNEMENT DE L’ENFANT
15 Minutes
9.5
CONCLUSION
5 Minutes
9.6
POINTS ESSENTIELS
5 Minutes
9.7
EXERCICES
20 Minutes
9.8
CORRECTIONS EXERCICES
10 Minutes
9.9
LE RÔLE DE L’ENVIRONNEMENT DANS LE DÉVELOPPEMENT DES ENFANTS
20 Minutes
5 Questions
LA COMMUNICATION ET LES INTERACTIONS ENTRE L’ADULTE ET L’ENFANT EN PETITE ENFANCE
11
10.0
INTRODUCTION
5 Minutes
10.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
1 Minute
10.2
1. LES BASES DE LA COMMUNICATION ENTRE L’ADULTE ET L’ENFANT
15 Minutes
10.3
2. L’IMPORTANCE DES INTERACTIONS DANS LE DÉVELOPPEMENT GLOBAL
15 Minutes
10.4
3. STRATÉGIES POUR AMÉLIORER LA QUALITÉ DES INTERACTIONS
15 Minutes
10.5
EXEMPLE : LE RÔLE DE LA COMMUNICATION DANS LA GESTION DES ÉMOTIONS EN SITUATION DE CONFLIT
5 Minutes
10.6
CONCLUSION
10 Minutes
10.7
POINTS ESSENTIELS À RETENIR
3 Minutes
10.8
EXERCICES
20 Minutes
10.9
EXERCICES – CORRECTION
5 Minutes
10.10
QUIZ : LA COMMUNICATION ET LES INTERACTIONS ENTRE L’ADULTE ET L’ENFANT EN PETITE ENFANCE
5 Minutes
5 Questions
IDENTIFIER ET RESPECTER LES BESOINS D’INTIMITÉ DE L’ENFANT DANS LE JEU
11
11.0
INTRODUCTION
10 Minutes
11.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
2 Minutes
11.2
1. LES BESOINS D’INTIMITÉ DANS LE JEU
15 Minutes
11.3
2. COMMENT AMÉNAGER DES ESPACES D’INTIMITÉ POUR LE JEU
15 Minutes
11.4
3. COMMENT RESPECTER LES BESOINS D’INTIMITÉ DANS LE JEU
10 Minutes
11.5
EXEMPLE : MISE EN PLACE D’UN PROJET VISANT À RÉPONDRE AUX BESOINS D’INTIMITÉ DES ENFANTS DANS LE JEU.
15 Minutes
11.6
CONCLUSION
7 Minutes
11.7
POINTS ESSENTIELS À RETENIR
1 Minute
11.8
EXERCICES
15 Minutes
11.9
EXERCICES – CORRECTION
10 Minutes
11.10
QUIZ : IDENTIFIER ET RESPECTER LES BESOINS D’INTIMITÉ DE L’ENFANT DANS LE JEU
5 Minutes
5 Questions
GESTION DES INTERACTIONS ENTRE ENFANTS DANS LE JEU LIBRE
10
12.0
INTRODUCTION
5 Minutes
12.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
5 Minutes
12.2
PARTIE 1 : TECHNIQUES POUR FACILITER LES INTERACTIONS ENTRE ENFANTS
15 Minutes
12.3
PARTIE 2 : MÉTHODES POUR PRÉVENIR LES CONFLITS ET MAINTENIR L’HARMONIE
15 Minutes
12.4
PARTIE 3 : INTERVENIR DE MANIÈRE POSITIVE LORS DES CONFLITS
15 Minutes
12.5
CONCLUSION
5 Minutes
12.6
POINTS ESSENTIELS
5 Minutes
12.7
EXERCICES
20 Minutes
12.8
CORRECTION EXERCICES
10 Minutes
12.9
GESTION DES INTERACTIONS ENTRE ENFANTS DANS LE JEU LIBRE
20 Minutes
5 Questions
UTILISATION DES JEUX ET JOUETS COMME OUTILS D’APPRENTISSAGE
10
13.0
INTRODUCTION
5 Minutes
13.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
5 Minutes
13.2
PARTIE 1 : LES JEUX ET JOUETS COMME OUTILS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES
15 Minutes
13.3
PARTIE 2 : ANALYSE DES MATÉRIAUX FAVORISANT L’APPRENTISSAGE EXPÉRIMENTAL
15 Minutes
13.4
PARTIE 3 : STRATÉGIES POUR INTÉGRER LES JEUX ET JOUETS DANS UN CADRE ÉDUCATIF
15 Minutes
13.5
CONCLUSION
5 Minutes
13.6
POINTS ESSENTIELS
5 Minutes
13.7
EXERCICES
20 Minutes
13.8
CORRECTIONS EXERCICES
10 Minutes
13.9
UTILISATION DES JEUX ET JOUETS COMME OUTILS D’APPRENTISSAGE
20 Minutes
5 Questions
ENCOURAGER L’EXPLORATION SENSORIELLE DANS LE JEU LIBRE
10
14.0
INTRODUCTION
5 Minutes
14.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
5 Minutes
14.2
PARTIE 1. L’IMPORTANCE DE L’EXPLORATION SENSORIELLE DANS LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT
15 Minutes
14.3
PARTIE 2. LES ACTIVITÉS ET JEUX SENSORIELS POUR STIMULER LES CINQ SENS
15 Minutes
14.4
PARTIE 3. COMMENT CRÉER UN ENVIRONNEMENT SENSORIEL IMMERSIF ?
15 Minutes
14.5
CONCLUSION
5 Minutes
14.6
POINTS ESSENTIELS À RETENIR
5 Minutes
14.7
EXERCICES
20 Minutes
14.8
CORRECTION EXERCICES
10 Minutes
14.9
L’EXPLORATION SENSORIELLE DANS LE JEU LIBRE
20 Minutes
5 Questions
ADAPTER LES ACTIVITÉS DE JEU LIBRE EN FONCTION DE L’ÂGE
11
15.0
INTRODUCTION
5 Minutes
15.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
3 Minutes
15.2
1. LES BESOINS ET CAPACITÉS DES ENFANTS SELON L’ÂGE
15 Minutes
15.3
2. COMMENT ADAPTER LES ACTIVITÉS DE JEU LIBRE
15 Minutes
15.4
3. ACCOMPAGNER LES ENFANTS DANS LEURS ACTIVITÉS DE JEU LIBRE
15 Minutes
15.5
EXEMPLE : AMÉNAGEMENT D’UN ESPACE DE JEU LIBRE POUR UNE CLASSE MULTI-ÂGES (2 À 6 ANS)
5 Minutes
15.6
CONCLUSION
5 Minutes
15.7
POINTS ESSENTIELS À RETENIR
2 Minutes
15.8
EXERCICES
20 Minutes
15.9
EXERCICES – CORRECTION
10 Minutes
15.10
QUIZ : ADAPTER LES ACTIVITÉS DE JEU LIBRE EN FONCTION DE L’ÂGE
5 Minutes
5 Questions
LE RÔLE DE L’ACCOMPAGNANT DANS L’ENCADREMENT DU JEU LIBRE
11
16.0
INTRODUCTION
5 Minutes
16.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
1 Minute
16.2
1. ACCOMPAGNER SANS IMPOSER
10 Minutes
16.3
2. LES TECHNIQUES POUR FAVORISER L’INDÉPENDANCE ET LE CHOIX
10 Minutes
16.4
3. L’IMPORTANCE DE L’OBSERVATION ACTIVE ET DE L’ENCOURAGEMENT DES INITIATIVES PERSONNELLES
10 Minutes
16.5
EXEMPLE : ORGANISATION D’UN ESPACE DE JEU LIBRE POUR UN GROUPE MULTI-ÂGES
5 Minutes
16.6
CONCLUSION
4 Minutes
16.7
POINTS ESSENTIELS À RETENIR
2 Minutes
16.8
EXERCICES
15 Minutes
16.9
EXERCICES – CORRECTION
5 Minutes
16.10
QUIZ : LE RÔLE DE L’ACCOMPAGNANT DANS L’ENCADREMENT DU JEU LIBRE
5 Minutes
5 Questions
CRÉATION DE SCÉNARIOS DE JEU LIBRE POUR STIMULER L’IMAGINATION
11
17.0
INTRODUCTION
5 Minutes
17.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
1 Minute
17.2
1. LES PRINCIPES DE LA CRÉATION DE SCÉNARIOS DE JEU LIBRE
15 Minutes
17.3
2. TECHNIQUES POUR INTRODUIRE DES ÉLÉMENTS DE DÉCOR ET ENCOURAGER L’EXPLORATION
15 Minutes
17.4
3. ENCOURAGER LES ENFANTS À PRENDRE LE CONTRÔLE DES SCÉNARIOS
10 Minutes
17.5
EXEMPLE : MISE EN PLACE D’UN SCÉNARIO DE JEU LIBRE POUR STIMULER L’IMAGINATION COLLECTIVE
5 Minutes
17.6
CONCLUSION
3 Minutes
17.7
POINTS ESSENTIELS À RETENIR
1 Minute
17.8
EXERCICES
20 Minutes
17.9
EXERCICES – CORRECTION
5 Minutes
17.10
QCM : CRÉATION DE SCÉNARIOS DE JEU LIBRE POUR STIMULER L’IMAGINATION
5 Minutes
5 Questions
GESTION DES RISQUES ET SÉCURITÉ DANS LES ESPACES DE JEU LIBRE
11
18.0
INTRODUCTION
5 Minutes
18.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
1 Minute
18.2
1. IDENTIFICATION DES RISQUES POTENTIELS DANS LES ESPACES DE JEU LIBRE
10 Minutes
18.3
2. TECHNIQUES DE PRÉVENTION ET AMÉNAGEMENT SÉCURISÉ DES ESPACES
15 Minutes
18.4
3. MISE EN ŒUVRE DES PROTOCOLES DE SÉCURITÉ ET GESTION DES INCIDENTS
15 Minutes
18.5
EXEMPLE : MISE EN PLACE D’UN PROTOCOLE DE SÉCURITÉ DANS UN ESPACE DE JEU LIBRE
5 Minutes
18.6
CONCLUSION
3 Minutes
18.7
POINTS ESSENTIELS À RETENIR
1 Minute
18.8
EXERCICES
15 Minutes
18.9
EXERCICES – CORRECTION
5 Minutes
18.10
QCM : GESTION DES RISQUES ET SÉCURITÉ DANS LES ESPACES DE JEU LIBRE
5 Minutes
5 Questions
ENCOURAGER LA COOPÉRATION ET LA COMMUNICATION DANS LE JEU LIBRE
11
19.0
INTRODUCTION
5 Minutes
19.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
1 Minute
19.2
1. LES BÉNÉFICES DE LA COOPÉRATION ET DE LA COMMUNICATION DANS LE JEU LIBRE
10 Minutes
19.3
2. TECHNIQUES POUR ENCOURAGER LA COOPÉRATION ET LA COMMUNICATION
15 Minutes
19.4
3. GÉRER LES TENSIONS ET FAVORISER UNE DYNAMIQUE HARMONIEUSE
10 Minutes
19.5
EXEMPLE : ENCOURAGER LA COOPÉRATION ET LA COMMUNICATION
10 Minutes
19.6
CONCLUSION
10 Minutes
19.7
POINTS ESSENTIELS À RETENIR
1 Minute
19.8
EXERCICES
20 Minutes
19.9
EXERCICES – CORRECTIONS
5 Minutes
19.10
QUIZ : ENCOURAGER LA COOPÉRATION ET LA COMMUNICATION DANS LE JEU LIBRE
5 Minutes
5 Questions
ÉVALUATION DE L’IMPACT DU JEU LIBRE SUR LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT
11
20.0
INTRODUCTION
5 Minutes
20.1
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
1 Minute
20.2
1. LES COMPÉTENCES CLÉS DÉVELOPPÉES DANS LE JEU LIBRE
10 Minutes
20.3
2. TECHNIQUES D’OBSERVATION POUR ÉVALUER L’IMPACT DU JEU LIBRE
10 Minutes
20.4
3. ANALYSE DES DONNÉES ET ÉVALUATION DES PROGRÈS
15 Minutes
20.5
EXEMPLE : ÉVALUATION DE L’IMPACT DU JEU LIBRE SUR LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT
10 Minutes
20.6
CONCLUSION
10 Minutes
20.7
POINTS ESSENTIELS À RETENIR
1 Minute
20.8
EXERCICES
20 Minutes
20.9
EXERCICES – CORRECTIONS
5 Minutes
20.10
QUIZ : ÉVALUATION DE L’IMPACT DU JEU LIBRE SUR LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT
5 Minutes
5 Questions
CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance AEPE V0
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